For at sikre, at forløbet forløber så glat som muligt, er der nogle få praktiske forhold, der skal være på plads.
Jeg ankommer ca. 30 minutter før opstart for at stille op, og jeg skal bruge ca. 15 minutter til nedpakning efter forløbet.
Undervisningen skal foregå i et lokale med almindelige skoleborde, hvor eleverne kan arbejde parvis.
Der skal helst være to store borde (ca. 1,5 m x 2,5 m), som skal placeres, så eleverne kan arbejde omkring dem.
Der skal helst være en projektor eller smartboard med HDMI-indgang.
Op til 14 Mac-computere eller iPads
LEGO Spike Prime-sæt (op til 14 robotter)
Måtterunderlag som robotterne kan køre på og opgaver
Diverse materialer: blyanter, linealer, værktøj og ledninger
Det er vigtigt, at den kontaktperson (typisk læreren), som har booket forløbet, deltager under hele undervisningen.
Jeg forventer, at du som underviser deltager aktivt – både af hensyn til elevernes tryghed og for at få inspiration til videre arbejde.
Akutte ændringer eller spørgsmål under forløbet kan rettes til underviseren på: tr@robothusfyn.dk
Introduktion til blokprogrammering
Forståelse for computational thinking
Strategier til problemløsning og opgavetænkning
Fokus på samarbejde og kreativt arbejde med teknologi
Styrket logisk og analytisk tænkning
Legomindstorm kører stadig, og er gode, især til 5, 6 og 7 klasse, kan man lære en masse med disse 6 eller 12 lektioner.
Universal Robots grundkursus 6 lektioner fra 6 klasse og op efter.
Teambuilding. Kunst med variabler.
En forvokset fjernstyret bil, med en kran på. Disse er ret pladskrævende og ret underholdende. 6 eller 12 lektioner i 7 klasse og op efter.
